Ученик задумал число, увеличил его в 1 целых 5/6 раза, порбавил 2,3 и получил 7,8. Какое число он задумал
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Ученик задумал число, увеличил его в 1 целых 5/6 раза, порбавил 2,3 и получил 7,8. Какое число он задумал ...» по предмету 📗 Математика. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Помогите с ответом
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Данные имена существительные поставь форме множественного числа и запиши пары слов обозначь в словах ту часть которая изменяется при изменении слова по числам
Нет ответа
Яркий солнечный день. светит ... дует ... а вокруг ... Слова для составления предложения. Пушистая, молодая, зеленая, мягкая, сочная, как бархатная зеленеет, словно раскинулся ковер Желтые поговки, яркие фонарики огоньки, маленькие солнышки Растут,
Нет ответа
Обчисли значення виразу 3 х-у
Нет ответа
Новые вопросы по математике
Как решить уровнение (150:y+7) * 40=480
Ответы (2)
Помогите мне решить 2 задачи. 1 задача. В кондитерском цехе к празднику приготовили 36 тортов. Из них 17 больших, а остальные маленькие. Каких тортов больше - больших или маленьких и на сколько? 2 задача.
Ответы (1)
Ширину прямоугольника увеличим на 25 процентов. На сколько процентов надо уменьшить длину прямоугольника, чтобы его площадь не изменилась?
Ответы (1)
Вычисли 13400*40-814500:900
Ответы (2)
Число 583 составляет 111% от виличены x. чему примерно равно x?
Ответы (1)