От пристани одновременно в противоположных направлениях отошли два теплохода один прошел 180 км со скоростью 30 км расстояние стало равным 348 км с какой скоростью шел другой теплоход
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «От пристани одновременно в противоположных направлениях отошли два теплохода один прошел 180 км со скоростью 30 км расстояние стало равным ...» по предмету 📗 Математика. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по математике
Задача От пристани одновременно в противоположных направлениях отошли два теплохода. Когда один из них прошёл 180 км со скоростью 30 км/ч, расстояние между теплоходами стало равным 348 км. С какой скоростью шёл другой теплоход? Умоляю помогите мне!
Ответы (1)
От двух пристани одновременно в противоположных направлениях отошли два теплохода. Когда один из них прошёл 180 км со скоростью 30 км/ч, расстояние между теплоходами стало равным 348 км. С какой скоростью шел другой теплоход?
Ответы (1)
Помощь по математике Задача От пристани одновременно в противоположных направлениях отошли два теплохода когда один из них прошел 180 км со скоростью 30 км ч расстояние между теплоходами стало равным 348 км с какой скоростью шел другой теплоход
Ответы (3)
От пристани одновременно противоположных направлениях отошли два теплоход. Когда один из них прошел 180 км со скоростью 30 км в час, расстояние между теплоходами стало равным 348 км. с какой скоростью шел другой теплоход?
Ответы (1)
От пристани одновременно в противоположных направлениях отошли два теплохода. Когда один из них прошёл 180 км со скоростью 30 км/ч расстояние между ними стало равным 348 км. С какой скоростью шел другой поезд?
Ответы (2)
Помогите с ответом
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Сколько четвёртых и сколько восьмых долей единицы в данном числе 1/2, 1 1/2,2 1/4,
Нет ответа
Данные имена существительные поставь форме множественного числа и запиши пары слов обозначь в словах ту часть которая изменяется при изменении слова по числам
Нет ответа
Яркий солнечный день. светит ... дует ... а вокруг ... Слова для составления предложения. Пушистая, молодая, зеленая, мягкая, сочная, как бархатная зеленеет, словно раскинулся ковер Желтые поговки, яркие фонарики огоньки, маленькие солнышки Растут,
Нет ответа