Краткое условие к задаче как записать туристы ехали на автобусе 3 часа со скоростью 60 км/ч и шли пешком 5 часов со скоростью 6 км/ч. на сколько больше их путь на автобусе, чем пешком
Ответы (2)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Краткое условие к задаче как записать туристы ехали на автобусе 3 часа со скоростью 60 км/ч и шли пешком 5 часов со скоростью 6 км/ч. на ...» по предмету 📗 Математика. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по математике
В течении дня туристы шли пешком 2 ч, а на автобусе ехали 3 часа. Пешком они шли со скоростью 4 км/ч, а на автобусе ехали со скоростью 45 км/ч. Какой путь проделали туристы за день?
Ответы (2)
Туристы шли пешком 4 часа и 5 часов ехали на автобусе. Весь путь составил 340 км. С какой скоростью туристы ехали на автобусе, если со скоростью движения пешком их скорость составила 70 км/ч?
Ответы (1)
Половину пути туристы шли пешком, а половину-ехали. затратив на весь путь 2 часа. Еслибы весь путь они ехали на велосипедах, то затратили бы 1 час. Во сколько раз быстрее они ехали на велосипедах, чем шли пешком?
Ответы (1)
Туристы 5 часов ехали на автобусе на автобусе со скоростью 60 километров в час затем три часа плыли на плоту со скоростью 2 километра в час после чего ехали на лошадях со скоростью восемь километров в час сколько времени туристы ехали ехали на
Ответы (1)
В течение дня туристы шли пешком 2 ч, на автобусе ехали 3 ч. Пешком они двигались со скоростью 4 км/ч, на автобусе ехали со скоростью 45 км/ч. Какой путь преодолели туристы за день?
Ответы (2)
Помогите с ответом
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Сколько четвёртых и сколько восьмых долей единицы в данном числе 1/2, 1 1/2,2 1/4,
Нет ответа
Данные имена существительные поставь форме множественного числа и запиши пары слов обозначь в словах ту часть которая изменяется при изменении слова по числам
Нет ответа
Яркий солнечный день. светит ... дует ... а вокруг ... Слова для составления предложения. Пушистая, молодая, зеленая, мягкая, сочная, как бархатная зеленеет, словно раскинулся ковер Желтые поговки, яркие фонарики огоньки, маленькие солнышки Растут,
Нет ответа