Помогите написать рассказ на тему "герой повествователь и его рассуждения "по повести толстого отрочество

В воскресенье мальчик спешил по дороге из леса к поезду. В руке у мальчика были ландыши. Упругие стебли не помещались в ладони. Они вырывались, как живые, и падали на дорогу. Прохожие осторожно обходили эти нежные колокольчики. Мальчик вошёл в вагон. Один пассажир объяснил ему, что губить душистые ландыши нельзя. Сорвёшь цветок - погубишь семена. Не появятся новые цветы. С каждым букетом скудеет красота земного шара. Человек должен сохранить зелёный наряд Земли. - Девочки, какой же тип услышанного вами текста? (Правильно - повествовательный). - Мальчики, какой тип текста вам напоминают последние строки: Сорвёшь цветок - погубишь семена.

Не появятся новые цветы.

С каждым букетом скудеет красота земного шара.

Человек должен сохранить зелёный наряд Земли? Таким образом, мы познакомились с текстом повествования с элементами рассуждения. (Открывается запись на магнитной доске - текст повествования с элементами рассуждения). - Давайте рассуждение начнём с определения - положительный или отрицательный герой - мальчик? (Ответы детей - отрицательный герой, потому, что мальчик не выращивал цветы, а рвал их в лесу в большом количестве). - Как вы понимаете, упругие стебли не помещались в ладони? - Как вы понимаете "они вырывались, как живые и падали на дорогу"? - С кем или с чем можно сравнить такие слова "Слёзы природы, просились на родную лужайку"? - Почему некоторые мальчики и девочки, да и взрослые, так ведут себя в природе?