Задать вопрос
2 ноября, 00:54

Внимательно перечитайте стихотворение 19 октября. обозначьте основные мотивы каждой строфы

+3
Ответы (1)
  1. 2 ноября, 04:40
    0
    Стихотворение состоит из 19 строф.

    Основные мотивы каждой строфы:

    1. Октябрь. 19 число. Михайловское. Грусть. Одиночество.

    2. В этот день по традиции лицейские друзья собирались на вечер встречи. Поэт очень опечален, что не смог быть в Петербурге вместе со всеми на встрече, так как был сослан в Михайловское.

    3. Пушкин уверен, что друзья собрались на встречу и не забывают, помнят его. Но также поэт отмечает, что кого-то уже никогда не будет рядом с ними ...

    4. Идет речь о Н. А. Корсакове, умершем во Флоренции в 1820 году. Это была первая потеря "лицейского братства".

    5. Речь идет о Ф. Матюшкине, адмирале флота, тоже скончавшемся.

    6. Поэт рассуждает о том, что друзья не забывают друг друга и всегда в переписке, даже если кто-то далеко (на корабле, в чужой земле). Здесь же Пушкин цитирует гимн лицеистов, написанный Дельвигом: "На долгую разлуку Нас тайный рок, быть может, осудил!"

    7. Лицей - место, родное для всех. Лицейская дружба - вечна! Даже если нет возможности видеться - духовные связи неразрывны!

    8. Возникает контраст между преданностью и возвышенностью дружбы и отношений лицеистов и всевозможными предательствами, "грязью" в мире вне лицея.

    9. Очень горько Пушкину в ссылке в одиночестве. Поддержка друзей очень весома. Пущин, Горчаков и Дельвиг навещали его в Михайловском.

    10. В Горчакове Пушкин подчеркивает "Свободную душу" и "Братскую преданность".

    11. В Дельвиге Пушкин подчеркивает творческое начало, которое помогло поэту снова с жаром взяться за собственное творчество.

    12. Пушкин признает, что ему слава досталась легко, а Дельвиг трудился и оттачивал мастерство.

    13. Встреча с друзьями в Михайловском позволяет поэту пересмотреть свое отношение к творчеству и понять, что повседневность и творчество - две разные вещи, личные передряги не могут быть оправданием прекращения творческого пути.

    14. Здесь Пушкин вспоминает В. Кюхельбекера, будущего декабриста.

    15. Действительно, эти строки пророческие: через год Пушкин был на встрече выпускников в Петербурге.

    16. Настроение этих слов торжественно. В них поэт воздает честь учителям, друзьям, лицею. Поэт призывает не помнить зла, а только благодарить за прекрасные годы юности! За созданное вечное "лицейское братство".

    17. Пушкин в данных строках благодарит царя за то, что он основал лицей, и не берет во внимание, "прощает" ему и свою ссылку, и прочие "промахи", ведь самодержец - тоже человек, "им властвует мгновенье. Он раб молвы, сомнений и страстей".

    18. Взгляд в будущее, понимание скоротечности жизни, неминуемости смерти. Все уйдут друг за другом, и на полной друзей встрече скоро будет кто-то один ... А затем только память ...

    19. Возвращение к началу стихотворения. Замыкание композиции. Настроение уже не печальное, а умиротворенное. Здесь понимание того, что жизнь с ее встречами, потерями, радостью и скорбью все-равно идет вперед, и мы не властны над ней. Удел человека - с мудростью воспринимать все превратности судьбы ...
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Внимательно перечитайте стихотворение 19 октября. обозначьте основные мотивы каждой строфы ...» по предмету 📗 Литература. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы