Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл финала текста: "И сам я не помню, как это случилось, но размахнулся я и изо всех сил ударил Гульку по лицу" (Евгений Онегин)

Учительница, как и все дети, сначала считала, что Коста - молчальник, у которого не знаешь, что на уме. Но после истории с расцветшим багульником Евгения Ивановна стала присматриваться к мальчику с нескрываемым любопытством и вскоре поняла, что это отличный человек, живущий ради других. Приведу примеры из текста Ю. Яковлева.

Во-первых, учительница обратила внимание, что после звонка мальчик стремительно убегал из школы. Она уже понимала, что Коста ведет "свою загадочную жизнь, о которой никто, видимо, не имел представления" (предложение 26).

Во-вторых, проникнув в эту таинственную жизнь своего ученика, Евгения Ивановна узнала, что Коста ежедневно бывает у мальчика, прикованного к постели (предложение 34). Бывает для того, чтобы выгулять собаку, к которой так привязан больной.

Следовательно, новые сведения о Косте позволили учительнице сделать вывод, что ее ученик подобен прекрасной расцветшей веточке багульника.

Хороший ответ