Нужно состаивить рассказ войди в природу другом

Как подружиться с природой? Я думаю, что не стоит обижать её. Раскидывать мусор, загрязнять реки и разводить костры. Когда у нас был поход мои друзья начали мусорить и кинули отходы куда попало. Я сказал ребятам, что это не хорошо и отучил их так делать. Мы вместе собрали мусор и выкинули все в ближайшую мусорку. Теперь мои друзья тоже дружат с природой и не загрязняют её, а наоборот охраняют. Я вошел в природу другом.

Воспитатель: - Природа, дети, это мир в котором мы живём, и она чудесным образом вдохновляла и вдохновляет художников, композиторов, поэтов и писателей. Стоит только вспомнить прекрасные картины " Грачи прилетели" художника А. К. Саврасова, или " Утро в сосновом бору" И. И. Шишкина., замечательный музыкальный цикл П. И. Чайковского" Времена года", стихи Ф. И. Тютчева и А. А. Фета, удивительные повести и рассказы о природе М. М. Пришвина и В. В. Бианки

Сегодня мы сочиним сказку, но не простую, мы будем разыгрывать её, как в театре, и сами будем в ней участвовать. А сказка будет называться так: " Лесная сказка".

Жила - была Лесная Фея. Вот однажды она пришла в гости к ребятам и предложила им совершить путешествие в лес.

Вея: - Вы согласны, дети отправиться в лес?

Дети: - Да!

Фея: - Раз, два, три - веточка волшебная нас в лес перенеси!

Вот мы и в лесу. Теперь вы мои гости. Лес - это очень интересное место, в нём всё взаимосвязано. Человек приходит сюда отдохнуть от городского шума, послушать пение птиц, шелест листвы, насладится красотой. А как легко дышится в лесу! Самое главное в лесу - деревья. В моём лесу растут разные деревья, как такой лес называется?

Дети : - Смешанный лес.

Фея: - Какие вы знаете лиственные деревья?

Дети: Берёза, дуб, рябина, клён, липа, осина и другие.

Фея : - А какие вы знаете лиственные деревья?

Дети: - Ель, сосна, пихта, лиственница, кедр и др.

Фея: - Ребята, а вы сможете изобразить деревья?

Дети: - Да!

Фея: - Раз, два, три - веточка волшебная,

детей в деревья преврати!

(Дети надевают костюмы)

- Хорошие деревья получились, целый лес вырос!

- Теперь вы можете изобразить деревья.

(производится игровое упражнение " Деревья".)

Дети стоят с поднятыми руками вверх.

Фея: - Подул слабый ветерок. Что произошло с деревьями?

Дети сгибают и разгибают кисти рук, сжимают и разжимают пальцы (листочки зашевелились), и тихо произносят Ш-Ш-Ш (Дыхательные упражнения)

Фея: - Ветер подул сильнее!

Дети наклоняются вперёд, стараясь коснутся пола ладонями, наклоняются в стороны.

Фея: - Молодцы!

Фея: - В моём лесу все деревья очень красивые, нужные и полезные. Вы уже знаете, что дерево относится к живой природе. Почему?

Дети: - Оно растёт, как и всё живые существа, питается, спит, размножается и дышит.

Фея: - Дерево, и не только оно, а все растения на земле " вдыхают" тот воздух, который выдыхаем мы и животные. А " выдыхают" растения " живой воздух", который мы называем кислородом и которым мы дышим. Без растений мы просто задохнулись. Вот почему надо беречь каждое деревце. Вот посмотрите какая красивая ель, а вот берёзка. Если вы приглядитесь, то конечно заметите что ель и берёза растут часто рядом. Ведь они подружки!

Когда идёт дождь, ёлочка своими ветками защищает берёзку, а та наклоняет к ней свои веточки. Когда ёлочке грустно, берёзка ласково шелестит листочками, веселит ёлочку. Они всегда берегут друг друга и никогда не обижают. Так давайте и мы будем беречь деревья.

- А чем берёзка и ёлочка отличаются друг от друга?

Дети: - У ёлочки хвоя, а у берёзы серёжки.

Фея: - Как расположены веточки у берёзы, ели?

Дети: - У ели ветки смотрят вверх, тянутся к солнцу, а у берёзы - свисают вниз, у берёзы ствол белый с чёрным, а у ели ствол коричневый.

Фея: - А чем похожи ель и берёза?

Дети: - Стволом, корнями, ветками.

Фея: - Давайте, мы " оживим" подружек, и они расскажут нам о себе, о своей красоте и о пользе.

Фея: - раз, два, три, - веточка волшебная, берёзку оживи.

Взмахивая веточкой, Фея " оживляет " берёзку.

Берёза: Я, берёза - символ нашей Родины. Белый ствол мой покрыт берестой. Как только сходит в лесу снег, набухают мои смолистые, душистые почки. Мои листья и почки люди собирают, настаивают и применяют при разных болезнях. Но я не только лечу, но и пою людей берёзовым соком. А какие подберёзовики растут под берёзой! Я лиственное дерево. Также из берёзы делают прекрасную фанеру, лыжи, мебель, веники для бани, много сувениров. мила я нашему народу!

Фея: - Теперь мы " оживим" ёлочку.

Взмахивает веточкой и "ель оживает".

Ель: _ Я ель, и меня очень любят люди! Я тоже очень красивое дерево. Меня наряжают под Новый год. Я - вечно зелёное дерево. Я расту 150-200 лет. А какие у меня шишки! Клёст красногрудый растит в моих ветвях птенцов. И под елью растут различные грибы. Из моей хвои получают сосновый экстракт. А древесина - ценный материал при строительстве жилищ, в мебельном производстве.

Фея: Да, ребята в природе нет ни одного бесполезного дерева. А какие впечатления остались у вас!

Дети: - Когда смотришь на берёзу, то забываешь всё плохое.

-Деревья живые, их нужно беречь.

- Берёза и ель - это красота природы.

- Хочется всегда ими любоваться, беречь наши леса.

- Хочется быть природе другом.

Фея: - Почему ещё нам дорог лес?

Дети: - Это дом для птиц и животных.

- Лес - это строительный материал, топливо, бумага.

Фея: - мне очень понравилось сегодня общаться с вами, я вижу что вы поняли что лес нуждается в ваше