Задать вопрос
13 июля, 14:00

Опишите какой-нибудь предмет или явление (дождь, ветер, снег, речку, утро, зиму, вечер,

родник, солнце, грозу и т. д) так, чтобы в ваших описаниях были краски, звуки, запахи,"живописные слова"

, подобные тютчивским.

+5
Ответы (1)
  1. 13 июля, 15:46
    0
    Идёт снег, это очень красиво! Он всегда падает на землю неспеша, медленно ... Если посмотреть на снежинки близко, то можно увидеть что одинаковых нет, они все очень разные и по форме и по размеру. Снег ложиться на землю и кажется что это совсем не снег, а вкусная, воздушная сладкая вата! Так и хочется взять руками и съесть её. На солнце снег блестит как миллионы бриллиантов. Это завораживающее зрелище! Иногда, когда снег только выпал, можно увидеть что он такой белоснежный, даже немного с бледно-сиреневым или голубым оттенком! Я люблю снег!
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Опишите какой-нибудь предмет или явление (дождь, ветер, снег, речку, утро, зиму, вечер, родник, солнце, грозу и т. д) так, чтобы в ваших ...» по предмету 📗 Литература. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по литературе
Светлая часть (день, утро) Темная часть (сумерки, ночь) Краски Звуки Запахи Настроение
Ответы (1)
Как бы вы определили основной конфликт рассказа? почему Толстой противопоставляет друг другу две части рассказа и в описаниях употребляет контрастные краски
Ответы (1)
Почему Толстой противопостовляет друг к другу две части рассказа и в описаниях употребляет контрастные краски
Ответы (1)
Вопрос№1 Как называются вид метафоры, в основе которого лежит перенесение на предмет или явление признаков одушевленности? Вопрос№2 Как называется вид метафоры, в основе которого лежит перенесение на предмет или явление признаков одушевлённости?
Ответы (1)
1. Выявить слова и выражения создающие наиболее яркие поэтические образы (краски, звуки, запахи). 2. Выявить настроение и основную мысль. 3. Выявить изобразительно выразительные средства языка поэта и определить его художественные функции. 4.
Ответы (1)