Сочинение по произведению М. Пришвина"Кладовая солнца"

Почему в жизни Насти и Митраши всё получалось?

1. Кто такие Настя и Митраша?

2. Какие отношения были между детьми?

3. Как к детям относились односельчани?

4. Какой характер был у детей?

5. отношения автора к детям?

Это дети, которые остались без родителей. Им пришлось очень рано повзрослеть.

Автор описывает мальчика так:"Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. "Мужичок-в-мешочке", - улыбаясь называли его между собой учителя в школе. "мужичок-в-мешочке", как и Настя, был в золотых веснушках, а носик его, чистенький, тоже, как у сестры, глядел вверх". Митраша был очень смелым. Когда они с сестрой пошли в лес за клюквой, он выбрал дорогу, которую показывал компас (о которй говорил ему отец), хотя она была опасная. Он не послушал сестру. Именно смекалка помогла мальчику спастись. Важе взрослые не смогли бы поверить, что десятилетний мальчик подстрелил волка. Автор очень хорошо относится к своим героям, в том числе и к Митраше. Пришвин использует уменьшительно-ласкательные суффиксы для описания Митраши. Он называет его "Мужичок-в-мешочке", детей - "умненькие детки, любимцы", "их чистенькие носики".

Я тоже очень хорошо отношусь к Митраше. Я считаю, что он правильно сделал, что пошёл по своей тропе. Он показал свою смелость и немного упрямства.

Автор называет Настю ласково "золотая курочка". Так он показывает свое к ней доброе отношение. Настя очень рассудительная и напоминает взрослую. Она похожа на т мать и старается себя так вести: в споре она толькот улыбается и старается рассуждать правильно.