Как Александр Сергеевич Пушкин описал разрушительная действия наводнение 1824 г.

На уроках можно показать интерес А. С. Пушкина к историческому прошлому России; выявить позиции автора по отношению к Петербургу; развивать навыки аналитической работы с художественным текстом, ассоциативное мышление учащихся, умение; анализировать мысли и чувства не только автора произведения, но и свои; показать учащимся непреходящую ценность произведений А. С. Пушкина (на примере анализа поэмы "Медный всадник") ; создать благоприятные условия для эстетического восприятия произведения.