Какова роль ричевых характеристик в создании образов героев рассказа стафьева "Конь с розовой гривой" на примере 4 персонажа
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Какова роль ричевых характеристик в создании образов героев рассказа стафьева "Конь с розовой гривой" на примере 4 персонажа ...» по предмету 📗 Литература. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по литературе
Конь с розовой гривой, вопросы! Конь с розовой гривой, вопросы! ОтветьКонь с розовой гривой, вопросы! Ответь на все!1. Как зовут бабушку героя? а) Михайлова; б) Николаевна; в) Петровна. 2. Как зовут главного героя? а) Санька, б) Гришка, в) Мишка. 3.
Ответы (1)
Написать домашнее сочинение "Роль речевых характеристик в создании образов героев рассказа В. П. Астафьева "Конь с розовой гривой"."
Ответы (1)
Конь с розовой гривой, вопросы! Ответь Конь с розовой гривой, вопросы! Ответь на все! 1. Как зовут бабушку героя? а) Михайлова; б) Николаевна; в) Петровна. 2. Как зовут главного героя? а) Санька, б) Гришка, в) Мишка. 3.
Ответы (1)
Ответ на проблемный вопрос по произведению В. Астафьева " Конь с розовой гривой" На тему: "Какие уроки извлек (ла) я из рассказа В. П. Астафьева Конь с розовой гривой.
Ответы (1)
Какова роль речевых образов героев рассказа "Конь с розовой гривой" Герой Санька
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа