нужно придумать свой юмористический рассказ и в нем описать своих героев

7-й "б" класс. Стоит шум, гомон.

Учительница. Тихо, ребята, тихо! Я прекрасно понимаю ваше состояние. Впечатлений накопилось много, каждому хочется высказаться. Только давайте не все сразу. По росту, хотя бы давайте. Вот, ты, Колотушкин. Ты самый большой в классе. Расскажи, как ты отдохнул? И заодно расскажи о своем гербарии, коллекции жуков, бабочек.

Колотушкин (встает). Но, Екатерина Петровна, у меня нет гербария. И жуков тоже нет.

Учительница. Как так? ... Я же всем давала задание - летом ловить насекомых и собирать растения.

Колотушкин. Видите ли, Екатерина Петровна! У нас там на даче жил профессор, так он сказал, что собирать гербарии, а тем более коллекцию насекомых - это против природы и что это называется вредительством. Нас, школьников, миллионы и, если так каждый по бабочке-бабочке, то очень редкие экземпляры могут исчезнуть. И то же самое может получиться с растениями. Биологическое равновесие будет нарушено.

Учительница (растерянно). Я об этом, правда, ... не задумывалась, но вообще-то ... мысль есть ...

Голос из класса. Все сикось-накось пойти может!

Учительница (морщась). Сикось-накось! Что за выражения? ... Ладно, Колотушкин. В отношении того профессора я подумаю. Ну, а чем же ты тогда занимался летом? Я смотрю - у тебя больно вид цветущий.

Колотушкин. Как чем? ... Отдыхал с мамой. Купался, загорал, рыбу ловил. И даже поэму написал.

Учительница (удивленно). Поэму? ... Любопытно. По сочинениям у тебя одни тройки, а тут на тебе - сразу на поэму вышел. И про что же это она у тебя написана? Про ребят, наверное?

Колотушкин. Ну, почему про ребят. Я написал повесть про маленького обожженного муравья.

Учительница (удивленно). А почему обожженного?

Колотушкин. Да по глупости, Екатерина Петровна, он обжегся. Хотел со Светлячком познакомиться, а это окурок оказался. В темноте-то не разглядишь.