Почему период в истории русской культуры, относящийся к началу XX века, стал носить название "Серебряный век русской культуры"? Что было характерно для развития просвещения в России? Как это связано с рывком в развитии отечественной науки?

1. Конец XIX - начало XX вв. стали временем яркого расцвета русской культуры, ее "серебряным веком" ("золотым веком" называли пушкинскую пору).

В науке, литературе, искусстве один за другим появлялись новые таланты, рождались смелые новации, состязались разные направления, группировки и стили. Вместе с тем культуре "серебряного века" были присущи глубокие противоречия, характерные для всей русской жизни того времени.

В то время литература развивалась в иных исторических условиях, чем прежде. Если искать слово, характеризующее важнейшие особенности рассматриваемого периода, то это будет слово "кризис". В русской литературе той поры был настоящий кризис - кризис старых представлений об искусстве и ощущение исчерпанности прошлого развития, формировалась переоценка ценностей.

2. Реформы образования конца XIX века. 1861 г. - это определенная веха в истории России, характерной чертой которой является великое ... Важной вехой развития отечественного просвещения стало принятие в 1863 г. "Университетского устава".

3. Появление и рост разного рода публикаций (статьи, книги, монографии и т. д.), а также создание специализированных периодических изданий (журналов, сборников, ежегодников и т. д.).

Включение новой науки в систему образования. Введение в качестве обязательного предмета в учебные планы различных типов учебных заведений (университетов, школ и т. д.). Создание в высших учебных заведениях отделений и кафедр по данной научной дисциплине. Создание специализированных учебных заведений. Выпуск учебников и учебных пособий по новой дисциплине. Присвоение профессиональных классификаций и ученых степеней по новой науке.

Создание как национальных, так и межнациональных обществ и ассоциаций, а также различных специализированных научных учреждений.