Кто владел древнеекитайской мастерской? было ли разделение труда? кто работал? кто следил за качеством работ?
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Кто владел древнеекитайской мастерской? было ли разделение труда? кто работал? кто следил за качеством работ? ...» по предмету 📗 История. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по истории
Кто был владельцем в ремесленной мастерской, мануфактуре? Было ли разделение труда в ремесленной мастерской, мануфактуре? Кто работал в ремесленной мастерской, мануфактуре? Кто следил за качеством работ в ремесленной мастерской, мануфактуре?
Ответы (1)
Кто владел мастерской европейской мануфактуры? было ли разделение труда? кто работал? кто следил за качеством работ?
Ответы (1)
Разделение труда и обмен - что объединяет эти явления? 1) разделение труда сделало обмен необходимым 2) обмен породил разделение труда 3) эти явления никак не связаны
Ответы (1)
Кто следил за качеством работы в ремесленной мастерской?
Ответы (1)
Высокая производительность труда на мануфактуре по сравнению с ремесленной мастерской достигалась путем А) замены ручного труда машинами Б) разделения труда В) повышения оплаты труда В 17 в.
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа