Выберите человека (государственного деятеля, военачальника, лидера политического движения, деятеля литературы или искусства второй половины XIX в.), деятельность или творчество которого кажутся вам наиболее значимыми. Расскажите о нём (используйте любую форму, например стихотворную или прозаическую, и любой жанр, например похвальное слово, статья в исторический журнал и т. д.). Не забудьте объяснить, какие качества, по вашему мнению, дают возможность назвать вашего героя личностью эпохи.
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Выберите человека (государственного деятеля, военачальника, лидера политического движения, деятеля литературы или искусства второй половины ...» по предмету 📗 История. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по истории
Дайте общую оценку политического развития страны в середине 1950-х - начале 1960-х гг. В чем, по вашему мнению, заключается главная заслуга Н. С. Хрущева как политического лидера? Дайте различные оценки его деятельности и прокомментируйте их.
Ответы (1)
Умоляю помогите мне. Вопросы по истории россии 19 век. 1. Назовите основные особенности развития культуры в XIX в. 2. Что вы можете сказать о русской литературе второй половины XIX-начала ХХ в. 3. Какие виды искусства развивались в XIX в.
Ответы (1)
В настоящее время существуют следующие основные теоретико-концептуальные модели, изучающие исторический процесс: а) религиозно-исторический, всемирно-исторический, локально-исторический;
Ответы (2)
Отметьте хронологические рамки промышленного переворота в России. 1. 20-40-е гг. XIX в. 2. 30-80-е гг. XIX в. 3. 50-60-е гг. XIX в. 4. 30-40-е гг. XIX в. 5. 40-80-е гг. XIX в.
Ответы (1)
Подбериье примеры к предлагаемым значениям слова исторический. А) исторический-относящийся ко времени, от которого сохранились вещественные факты.
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа