5 класс! Помогите!
Укажите не менее трех вещественных и трех письменных исторических источников, благодаря которым мы можем узнать об истории Древнего Египта.
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «5 класс! Помогите! Укажите не менее трех вещественных и трех письменных исторических источников, благодаря которым мы можем узнать об ...» по предмету 📗 История. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по истории
Укажите не менее 3 вещественных и 3 письменных исторических источников, благодаря которым мы можем узнать об истории древнего египта
Ответы (1)
Укажити не менее трёх вещественных и трёх письменных исторических источников, блогадаря которым мы можем узнать истории Древнего Египта
Ответы (1)
Укажите не менее трёх вещественных и трёх письменных источников, благодаря которым мы можем узнать об истории древнего египта
Ответы (1)
1. Приведите примеры (не менее трёх для каждой группы) 1) Письменных источников по истории Древней Греции: 2) вещественных источников по истории Древней Греции:
Ответы (1)
Ответить на вопросы Древнего Египта 1. Какая река Протекает в государстве Древнего Египта? 2. Климатические условия в государстве Древнего Египта 3. Чем занимались граждане Древнего Египта? 4. Какаие знаменитые люди были в Древнем Египте? 5.
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа