Задать вопрос
23 мая, 06:30

Один человек имел 102 монеты. Он поровну разделил их между двумя своими детьми. Каждому досталось по 12 монет и одна осталась лишней. Какая система счисления использовалась и сколько было монет? помогите мне а я помогу вам!

+2
Ответы (1)
  1. 23 мая, 07:22
    0
    Задача шикарна, и как бы мне не было жаль объяснить решение не смогу никак ...

    Все что я делал для решения это тупо перебирал системы счисления - двоичная ясно видно что не подходит (там есть лишь 0 и 1), потому начал с троичной, и сразу же сошлось

    12 (3) + 12 (3) = 101 (3)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Один человек имел 102 монеты. Он поровну разделил их между двумя своими детьми. Каждому досталось по 12 монет и одна осталась лишней. Какая ...» по предмету 📗 Информатика. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по информатике
Один человек имел 102 монеты. Он поровну разделил их между двумя своими сыновьями. Каждому досталось по 12 монет и одна осталась лишней. Какая система счисления использовалась? Укажите количество монет в десятичной системе
Ответы (1)
У мамы было 102 монеты. Она поровну разделила их между двумя своими дочерьми. Каждой досталось по 12 монет и осталась одна лишней. Какая система счисления использовалась? Укажите количество монет в десятичной системе
Ответы (1)
1 человек имел 102 монеты. он поровну разделил их между двумя своими сыновьями. каждому по 12. 1 осталась лишняя какая система счисления использовалась указать кол-во монет в десятичной системе
Ответы (1)
1) Запишите числа в развернутом виде: 736 (10), 11011 (2) 37 АД (16) 2) Вычислить десятичные эквиваленты следующих чисел: 736 (16) 1010 (2) 3) Переведите целые числа из десятичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную системы
Ответы (1)
Один ученик написал: " У меня 100 конфет. Я поровну разделил их на троих каждому досталось по 11 конфет и одна осталась лишней". Какую систему счисления использовал мальчик?
Ответы (1)