Определите значение переменной c после выполнения следущего фрагмента программы a:=-3
B: = a+3
B: = 1-b
C: = - b+3*a
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Определите значение переменной c после выполнения следущего фрагмента программы a:=-3 B: = a+3 B: = 1-b C: = - b+3*a ...» по предмету 📗 Информатика. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по информатике
3. Чему будет равно значение целой переменной a после выполнения этого фрагмента программы? a:=2; for i:=0 to 2 do begin a:=a+i; end; Ответ: введите число 4.
Ответы (2)
1) Определите значение целочисленных переменных a и b после выполнения фрагмента программы: a : = 3 + 8*4; b : = (a div 10) + 14; a : = (b mod 10) + 2;
Ответы (1)
10. Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы: a: = 5; a: = 12 - a*a; b: = - a; c: = 10*a - b; 11.
Ответы (1)
3. Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы: a : = 30; b : = 14; a : = a - 2 * b; if a > b then c : = b + 2 * a else c : = b - 2 * a; 4.
Ответы (1)
1. определить значение переменной А после выполнения оператора X:=5; if X>-3 then A:=X mod 2 else A:=abs (X) ; 2. определить значение переменной А после выполнения оператора X:=-26; Y:=6; if X div Y=4 then A:=X mod Y else A:=X*Y; 3.
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа