Задать вопрос
26 февраля, 20:01

Помогите, очень прошу составить блок-схему и написать программу, определяющую является ли вводимое число - нечетным и двузначным одновременно Помоему это очень сложно

+3
Ответы (1)
  1. 26 февраля, 20:43
    0
    Не очень понятно, в одно ли действие это должно быть, и какой язык программирования. Ну да ладно.

    Понять четное число или нет, можно с помощью такого оператора как "%". Называется он деление без остатка. Это такой же оператор как +, -, *, /. Работает он так: если мы напишем, например, 10%2, он вернет ноль, так как 10 делится на 2 нацело. Если мы напишем 10%3, то получим единицу, так как 10 на три нацело не делится. Это выглядит как 3 + 3 + 3 + 1. Эту единицу мы и получим как результат. Соответственно, написав, например, 12/3, получим 0.

    20%6 = 2 (20 = 6 + 6 + 6 + 2)

    18%5 = 3 (18 = 5 + 5 + 5 + 3)

    30%10 = 0 (30 = 10 + 10 + 10 + 0)

    и так далее. То есть мы получаем остаток от целого деления. Этот оператор позволяет нам так же узнать, четное ли число в левой стороне. Для этого в правой стороне нашего выражения нужно поставить двойку.

    Примеры:

    10 % 2 = 0 (если ноль, то четное)

    11%2 = 1 (если единица, то нечетное)

    15%2 = 1

    и т. д.

    соответственно, тебе нужно в начале проверить, больше ли вводимое число чем 9 (для этого нужен оператор сравнения (твое число > 9). Так мы узнаем двухзначное ли оно. А потом применить оператор % с двойкой и посмотреть что получается в результате, ноль (четное) или единица (нечетное).
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Помогите, очень прошу составить блок-схему и написать программу, определяющую является ли вводимое число - нечетным и двузначным ...» по предмету 📗 Информатика. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы