Задать вопрос
18 мая, 03:45

Информатика. 5 Класс. С использованием Оператора выбора.

С клавиатуры вводится число - номер дня недели. По номеру дня недели определить и вывести количество уроков в этот день.

(Заранее: Понедельник-6 уроков; Вторник-5 уроков; Среда-6 уроков; Четверг-5 уроков; Пятница-5 уроков; Суббота-5 уроков.)

+5
Ответы (1)
  1. 18 мая, 05:23
    0
    A = int (input ())

    if a = = 2 or a = = 4 or a = = 6 or a = = 5:

    print ("5")

    else:

    print ("6")
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Информатика. 5 Класс. С использованием Оператора выбора. С клавиатуры вводится число - номер дня недели. По номеру дня недели определить и ...» по предмету 📗 Информатика. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по информатике
Дано целое число k. Определите, каким будет k-й день года: выходным (суббота и воскресенье) или будним (понедельник, вторник, среда, четверг, пятница), если 1 января - понедельник (На паскале)
Ответы (1)
Написать программу в паскале по вычислению средний температуры за неделю. Исходные данные вводятся с клавиатуры: Понедельник 12 градусов Вторник 10 Среда 16 Четверг 18 Пятница 17 Суббота 16 Воскресенье 14
Ответы (1)
В 8 классе в понедельник и пятницу - 5 уроков, во вторник и четверг - 6 уроков, а в среду - 7 уроков. Введите номер дня недели. Выведите количество уроков в этот день.
Ответы (1)
в 8 классе в понедельник и пятницу - 5 уроков, во вторник и четверг - 6 уроков, а в среде - 7 уроков. Введите номер дня недели. Выведите количество уроков в этот день.
Ответы (1)
Напишите задачи в Паскале задача1 {вводится целое число n от [0 ... 200]. Затеи вводится n целых чисел от [0 ... 1000000] Вывести на экран их произведение.} задача2 {вводится целое число n от [0 ... 200]. Затеи вводится n целых чисел от [0 ...
Ответы (2)