Высшую валентность азот проявляет в соединении:
а) NO2 b) HNO3 c) NH3 d) HNO2
Характер высшего оксида элемента с зарядом + 16
а) основной б) кислотный в) нейтральный г) амфотерный
Соль из смеси с речным песком можно выделить
а) растворением, фильтрованием, выпариванием
б) растворением, кристаллизацией
в) растворением, отстаиванием
г) растворением, выпариванием, кристаллизацией
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Высшую валентность азот проявляет в соединении: а) NO2 b) HNO3 c) NH3 d) HNO2 Характер высшего оксида элемента с зарядом + 16 а) основной ...» по предмету 📗 Химия. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по химии
1) CuO-Агрегатное состояние 2) Cu2O-Агрегатное состояние 3) FeO-Характер оксида 4) Ag2O-Агрегатное состояние, цвет 5) BeO-Характер оксида, агрегатное состояние, цвет 6) Al2O3-характер оксида, агрегатное состояние, цвет 7) Fe2O3-Валентность элемента,
Ответы (1)
Проанализируйте схемы реакций получения оксидов. 1) соль → амфотерный оксид + кислотный оксид + простое вещество 2) соль + простое вещество → амфотерный оксид + кислотный оксид 3) амфотерный гидроксид → амфотерный оксид + амфотерный оксид 4) соль →
Ответы (1)
При увеличении порядкового номера элементов в периоде свойства высших оксидов изменяются в ряду: А) основный - амфотерный - кислотный Б) кислотный - амфотерный - основный В) амфотерный - кислотный-основный Г) кислотный-основный-амфотерный
Ответы (1)
Состав высшего оксида, его характер (кислотный, основный, амфотерный). Кислород. Состав высшего оксида, его характер (кислотный, основный, амфотерный). Кальций.
Ответы (1)
Запишите выражение для Кнест. 1 комплекса [Cu (NH3) 2]Cl. А [Cu+][NH3]2/[Cu (NH3) 2+]; Б {[Cu+][NH3]2[Cl-]}/[Cu (NH3) 2Cl]; В [Cu+][NH3]/[Cu (NH3) + ]; Г {[Cu (NH3) + ][NH3]}/[Cu (NH3) 2+]; Д [Cu (NH3) 2+]/{[Cu (NH3) + ][NH3]}.
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа