Какая схема последовательных превращений практического получения меди? 1) Сu3 (PO4) 3-CuO-CuCl2-Cu
2) CuCl2-Cu (OH) 2-CuO-Cu
3) CuCl2-CuO - - Cu (OH) 2-Cu
4) CuO - - Cu (OH) 2 - CuCl2 - Cu
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Какая схема последовательных превращений практического получения меди? 1) Сu3 (PO4) 3-CuO-CuCl2-Cu 2) CuCl2-Cu (OH) 2-CuO-Cu 3) CuCl2-CuO - ...» по предмету 📗 Химия. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по химии
6. Продукты взаимодействия фосфорной кислоты и оксида меди (2) : а) CuPO4+H2 б) Cu3 (PO) 2+H2 в) Сu3 (PO4) 2+H2O
Ответы (2)
A1) осадок образуется при взаимодействии гидроксида натрия и 1) KCl 2) NH4Cl 3) BaCl2 4) ZnCl2 A2) Уравнение реакции Cu (OH) 2+2HCl=CuCl2+2H2O соответствует сокращенному ионному уравнению 1) H (+) + OH (-) = H2O 2) Cu2 (+) + 2Cl (-) =
Ответы (1)
В схеме превращений CuO X1 X2 Cu (OH) 2 веществами Х1 и Х2 являются соответственно 1) Cu (OH) 2 и CuCl2 2) CuCO3 и Cu3 (PO4) 2 3) CuSO4 и CuCl2 4) Cu (OH) 2 и CuSO4
Ответы (1)
Нужно составить окислительно восстановительную реакцию, вот примеры: ZnO+C=CO+Zn 4Al+3MnO2 + - 2Al2O3+3Mn 2No+C=Zn+CO Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 Cu2+2C=CuO 2Cl-2e=Cl° CuCl2=Cu2+2Cl
Ответы (2)
PO4+Fe (OH) 2= PO4+Cuo= PO4+NaNO3= PO4+K2SO4= PO4+Ca=
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа