Задать вопрос
3 мая, 19:40

К камим отрицательным последствиям привело создание и использование новых, не известных природе веществ.

+4
Ответы (1)
  1. 3 мая, 21:03
    0
    Ну, во-первых, это загрязнение среды и плохое воздействие на окружающий мир (животных, растений). Во-вторых, это угроза человеку (например, ядерное оружие). И напоследок не забудем упомянуть о различного рода эпидемиях заболеваний, относящихся как к человеку, так и к животным.
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «К камим отрицательным последствиям привело создание и использование новых, не известных природе веществ. ...» по предмету 📗 Биология. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по биологии
У человека положительный резус доминирует над отрицательным. В брак вступил мужчина с 3 группой крови с положительным резусом и женщина с 3 группой крови и отрицательным резусом. Их первый ребенок с отрицательным резусом и первой группой.
Ответы (1)
Растения поглощают из окружающей среды углекислый газ для: 1) создание органических веществ 2) разрушение органических веществ 3) создание минеральных веществ 4) разрушения минеральных веществ
Ответы (2)
Селекция как наука решает задачи а) сохранения биосферы б) создание агроценозов в) создание новых удобрений г) выведение новых сортов и пород
Ответы (1)
Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых эти особенности характерны. А) Использование энергии солнечного света для синтеза АТФ Б) Использование энергии заключенной в пище, для синтеза АТФ.
Ответы (1)
В5. Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых они характерны. 1. Использование энергии солнечного света для синтеза АТФ 2. Использование энергии, заключенной в пище, для синтеза АТФ 3.
Ответы (2)