Группа 1 Группа 2
Соя Папоротник
Рябина Мох
Сосна Хвощ
Что из перечисленного ниже было положено в основу разделения
(классификации) этих растений в группы?
1)
наличие вегетативных органов
2)
наличие семян
3)
местообитание
4)
источник питания
Ответы (1)
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Группа 1 Группа 2 Соя Папоротник Рябина Мох Сосна Хвощ Что из перечисленного ниже было положено в основу разделения (классификации) этих ...» по предмету 📗 Биология. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Похожие вопросы по биологии
Группа 1: сосна, береза, одуванчик Группа 2: ель, ветреница, копытень Что из перечисленного ниже было положено в основу разделения этих растений в группы? 1) источник питания 2) способ размножения 3) требования к освещенности 4) строение цветка
Ответы (2)
Какой мох является лишайником? печеночный мох дубовый мох зеленый мох - кукушкин лен исландский мох торфяной мох олений мох
Ответы (2)
какими вегетативными органами связаны сосна, соя, рябина а также папоротник мох и хвощ
Ответы (1)
У какого растения клетки вегетативных органов только гаплоидны? А) хвощ В) мужской папоротник С) булановидный плаун Д) сосна Е) зеленый мох кукушкин лен
Ответы (2)
Что положено в основу распределения этих растений на группы? 1) сфагнум хвощ папоротник 2) ель сосна пихта
Ответы (1)
Помогите с ответом
Напиши, что умеют делать животные. Прочти предложения. 1. A fish. 2. A horse. 3. A bird. 4. A chimp. 5. A dog. 6. A mouse. 7. A dolphin. 8. A kangaroo. 9. An. elephant. 10. A rabbit.
Нет ответа
Сделайте синтасический разбор предложений: Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Хороши летом глазастые ромашки! Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук.
Нет ответа
С. Сахарнов "Летучая рыба"
Нет ответа
Объясните, почему уважение американцев к труду можно считать одной из причин подъёма экономики. 19 Век
Нет ответа
Прочитайте. определите слово по его лексическому значению неб льшой сочный плод курстарников и трав. () тот, кто учится в школе () первый месец зимы () иструмент для копания земли () хлебный злак () часть горизонта, где восходит солнце () вставьте
Нет ответа