23 июня, 02:40

Объясните как чертить графики функций, например у-2 х=6?

+1
Ответы (2)
  1. 23 июня, 02:56
    0
    У-2 х=6

    у=2 х+6

    Графиком данного уравнения является прямая. Для построения прямой достаточно, на координатной плоскости, отметить 2 точки: А (х; у) и В (х; у). И их, эти точки, по линейки соединяем прямой.

    Найдем точки.

    Пусть: у=0

    Тогда: 2 х+6=0

    2 х=-6|:2

    х=-3,

    Точка А (-3; 0).

    Пусть: х=0

    Тогда: у=2*0+6

    у=6

    Точка: В (0; 6).
  2. 23 июня, 03:12
    0
    Перепишем в более привычном виде.

    y = 2x + 6

    Это уравнение прямой. Для её построения достаточно определить две принадлежащие прямой точки.

    Координаты x для точек выбираются произвольно, сугубо для удобства

    x₁ = 0

    y (0) = 2*0 + 6 = 6

    Первая точка (0; 6)

    x₂ = - 3

    y (-3) = 2 * (-3) + 6 = 0

    Вторая точка (-3; 0)

    Всё, на координатной плоскости строим две точки и проводим через них прямую
Знаете ответ на вопрос?
Не уверены в ответе?
Правильный ответ на вопрос 👍 «Объясните как чертить графики функций, например у-2 х=6? ...» по предмету 📗 Алгебра. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант - оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло - задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Искать готовые ответы
Новые вопросы по алгебре
Нехай x1 і x2 - нулі квадратичної функції y = 4x^2 - (3a + 2) x + a - 1. Знайти, при яких значеннях виконується нерівність x1 < 3 < x2.
Ответы (1)
Спростити вираз. дріб m+n:m-n відняти дріб m (в 2) + n (в 2) : m (в 2) - n (в 2)
Ответы (1)
В кружке занимается 21 школьник, каждому из которых 10,11,12 или 13 лет, причём присутствуют дети всех возрастов. Вместе им 231 год. Сколько в кружке может быть 12-летних школьников, если известно, что их в два раза больше, чем 13-летних
Ответы (1)
Помогите решить уравнение: (0,2+X/2+X*0,2) * (1+X/2+X*0,2) / (0,8-X/2+X*0,2) = 0,4
Ответы (1)
Используя отрицательный показатель представить в виде произведения: 3/b^2; 11/y^3; 2a/c x/y; a^-1b^-1) ^-2; (x^3y^-1) ^-2 преобразуйте в одночлен если возможно: a/10; c/8; 5xy/c; 7b/d; 200f^3b^2/8; 300z^4y^3/6; 9x^2-12/3; 12+16z^3/4; c^2+c^2+c^2.
Ответы (1)
Разложите на множители 1) - 6m+4m-2m^6 2) - 2 (x-2) (x+2) 3) 2 в (с-в) (с+в) 4) 3a (1+в) (в-1) Представь в виде многочлена 1) 2 в (с-в) (с+в) 2) - 2 (x-2) (x+2) 3) 3a (1+в) (в-1) Решите уравнение 1) (1-3x) ^2+3x-1=0 2) - 2x-4x=0 3) (2x+8) ^2=0
Ответы (1)
Николай хоче сделать в своем доме квадратное окно в котром будет 8 одинаковых прямоугольных стекол. Высота каждогос текла в 2,5 раза болше ширины. Ширина каждой рамы между стеклами и вокруг стекол равна 2 дюйма. Какова ширина всего окна в дюймах
Ответы (1)
X - (3 - 4x) : 2 = 3; не могу найти свою ошибку. распишите решение. для начала нужно каждую сторону умножить на общий знаменатель, а дальше ...
Ответы (2)
Представьте многочлен в виде квадрата двучлена: 49+224n+256n^2 0,01x^8+0,14x^4 y^2+0,49y^4
Ответы (1)
Производительность мастера на 30 деталей в час больше чем у ученика за 5 часов мастер сделает такое же количество деталей какое ученик за 8 часов какова производительность мастера и ученика отдельно ответ
Ответы (1)