Микроскопы для детей разных возрастов

Изучение биологических дисциплин даже на уровне школьной программы без использования микроскопической техники на сегодняшний день уже немыслимо. Данное оборудование является обязательным атрибутом школьных кабинетов биологии, часто его приобретают и для использования в домашних условиях. Школьные микроскопы должны удовлетворять следующим требованиям:
- простота в использовании;
- прочность и устойчивость к повреждениям;
- доступная цена;
- эргономичность, комфорт при работе.

Этим требованиям в большей мере соответствуют два типа приборов: биологические монокулярные и стереоскопические микроскопы.

Биологические монокулярные модели имеют следующие особенности:
- В качестве объекта исследования используются микропрепараты: тончайшие срезы или шлифы исследуемого объекта. Можно приобрести готовые микропрепараты или дать школьникам возможность изготовить их самостоятельно. Для этого потребуется пинцет, лезвия, предметные и покровные стекла, а также простейший набор химических красителей. С одной стороны, это дополнительные сложности в работе, с другой изготовление препаратов многим может показаться не менее интересным и захватывающим занятием, чем их изучение.
- Использование монокулярной насадки считается более утомительным для зрения, чем работа с двумя окулярами. С одной стороны это можно считать недостатком, с другой – непродолжительная работа с соблюдением всех правил не причинит вреда.
Биологический монокулярный микроскоп Альтами Школьный, а также Альтами Школьный 1 и Альтами Школьный 2 позволяют исследовать объекты как в прямом, так и в проходящем свете, имеют автономные источники освещения, прочны, надежны и просты в использование. Именно поэтому их часто приобретают для проведения школьных и факультативных занятий по биологии и физике.

Стереомикроскопы:
- позволяют исследовать макрообъекты: насекомых, кристаллы, а также электронные микросхемы;
- оптическая система таких приборов обеспечивает больший комфорт при работе за счет эффекта объемности изображения.
Следует отметить важность правильной настойки межзрачкового расстояния. Для школьников младших классов оно составляет в среднем 54 – 58 мм. Модель стеремикроскопа Альтами ПС 2Х/4Х имеет диапазон изменения данного параметра 55 – 75 мм, что позволяет рекомендовать ее к использованию в в детских учебных учреждениях.